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武漢偉凡青少年心理咨詢?cè)谶^去的11年里接觸過很多家庭教育困難的案例，對(duì)于青春期青少年叛逆、厭學(xué)、早戀、性格問題及網(wǎng)絡(luò)上癮、單親家庭等各種問題都擅長溝通疏導(dǎo)及解決。
社會(huì)教育、家庭教育及學(xué)校教育都是青少年成長的重要組成部分。孩子不愿意上學(xué)，不一定是多大的問題，我們都有過不愿意上學(xué)的時(shí)光。但要弄明白，為什么其他的孩子都能上學(xué)呢？別的孩子未必就愿意上學(xué)？ 我們要看看青少年不上學(xué)影響的因素比如是否受到過其他人欺負(fù)、責(zé)罰、惡意批評(píng)、與他人有過激烈沖突，學(xué)習(xí)成績或其他表現(xiàn)未能達(dá)到學(xué)校、家長、自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn).家長是否與孩子坦誠談過這方面的事情等等。平時(shí)要關(guān)注學(xué)生每天的情緒變化，若在學(xué)校因?yàn)榕c同學(xué)相處出現(xiàn)問題遭到排擠不想上學(xué)，而他不會(huì)處理，家長一定要幫助他，因?yàn)檫@在他的眼里，是很重要的事情，直接影響心情，學(xué)習(xí)和性格。具體的方法請(qǐng)和偉凡老師溝通。
社會(huì)教育、家庭教育及學(xué)校教育都是青少年成長的重要組成部分。孩子不愿意上學(xué)，不一定是多大的問題，我們都有過不愿意上學(xué)的時(shí)光。但要弄明白，為什么其他的孩子都能上學(xué)呢？別的孩子未必就愿意上學(xué)？ 我們要看看青少年不上學(xué)影響的因素比如是否受到過其他人欺負(fù)、責(zé)罰、惡意批評(píng)、與他人有過激烈沖突，學(xué)習(xí)成績或其他表現(xiàn)未能達(dá)到學(xué)校、家長、自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn).家長是否與孩子坦誠談過這方面的事情等等。平時(shí)要關(guān)注學(xué)生每天的情緒變化，若在學(xué)校因?yàn)榕c同學(xué)相處出現(xiàn)問題遭到排擠不想上學(xué)，而他不會(huì)處理，家長一定要幫助他，因?yàn)檫@在他的眼里，是很重要的事情，直接影響心情，學(xué)習(xí)和性格。具體的方法請(qǐng)和偉凡老師溝通。
